代代相传的“亲子”阅读

台湾作家张大春有一本书，名字叫《聆听父亲》，作者在父亲病床前给还未出生的孩子说故事，说的正是从父辈那里听来的远在山东的家族往事，在追忆中不断讲述家族故事，溯源中国文化，在我的理解中，这其实就是一种“亲子”阅读。

读这本书，也让我时时回忆起儿时父亲对我阅读的影响。我的父亲是家中的长子，初中毕业后就外出谋生，等我有童年的记忆时，父亲已经在路桥百货公司“廿五间”供职，架着一副厚厚的黑框眼镜，写得一手斩钉截铁的好字，一副知识分子的模样。

因为工作关系，父亲经常会到外地出差，当地的新华书店一般是他必去的地方，每次回家，都会给我们三兄弟带回几本小人书，像《霍元甲》、《杨家将》等，陆续装了一大纸箱，平时就放在床底，在物资匮乏的80年代初，这是我们三兄弟童年最好的精神食粮，可惜随着老房子拆迁，这些童书最后都不知所终了，。

等再长大些，我上小学的时候，路桥百货公司建了个图书室，父亲经常会借阅几本武侠小说带回家。放暑假的时候，完成一天的作业，搬一把躺椅坐在“道地里”，翻看《碧血剑》、《楚留香》、《射雕英雄传》，是一天中最快乐的日子。如果是上学的时间，父亲会把借来的书藏起来以免影响我们的学习，但是我们总有办法找到，在五斗橱里，在凉席下，在楼梯间，像做贼一样偷偷地看，看完之后再悄悄放回去，自以为神不知鬼不觉，这种偷读的快乐，可以记忆终生。

因为从小受父亲影响，我喜欢阅读，也擅长文科，大学读的是中文系，工作后也一直从事办公室工作，自从有了儿子，更是时时注意培养他的阅读兴趣，将这阅读的爱好代代相传下去。

 当然，现在的物质条件，比起30多年前的八十年代，那是不可同日而语了。小时候家里的书架上也没有几本藏书，更没有亲子阅读的概念。我从2009年5月开始正式接触亲子阅读的概念，一年时间，陆续给上幼儿园的儿子买了将近500本童书。遇到六一儿童节、圣诞节、元旦、新年和儿子生日，都会选择书本作为礼物，可以说，家里的每一个房间，卧室、书房、客房、客厅，甚至是卫生间都有书架，只要是儿子够得到的地方，都会放几本书，方便儿子随时随地取阅。我自己童年记忆中的“偷读”，早已时过境迁，一去不复返了。而这些童书，我可舍不得再丢掉了，跟儿子约好，等他将来也有了孩子，再留个他的孩子读，当做传家宝代代相传。

 孩子小的时候字认识不多，基本上都是我利用睡前时间跟他亲子阅读，可以说，儿子上小学之前，他所有的读物，都是我跟他一起亲子阅读过的。虽然这些童书大多是绘本，图片多而文字少，但是作为世界顶级大师的作品，很多内容是我们这些大人小时候都没接触过的，因此不光孩子感兴趣，我自己读起来也津津有味，相当于跟着儿子重新经历了一遍无忧无虑的童年。

 自从儿子上了小学之后，可以自主阅读了，慢慢地我们父子的阅读不再同步，但时不时的，我会给他推荐几本好书，引导阅读。比如最近，我给上四年级的儿子推荐的，是钱穆先生的经典之作《论语新解》，每天利用早起的时间，读上一段，然后逐字逐句讲解给他听。听着儿子朗朗上口背诵“有朋自远方来，不亦说乎……”仿佛时间倒流，又回到了童年时，父亲要求我们背诵好词好句的那个夏日午后……

（作于2014年父亲节前夕）